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看了日本“開學(xué)第一課”,才發(fā)現(xiàn)中國孩子早就輸在起跑線

“開學(xué)第一課”上不好,輸在起跑線上的,不僅有中國孩子,還有中國!


正解局出品


又是一年開學(xué)季。


央視的《開學(xué)第一課》,因為超長廣告、滿屏小鮮肉,被家長吐槽。


節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來”,分為“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章,希望引導(dǎo)孩子對科學(xué)的興趣、向往和追求。


科學(xué)啟蒙,本無可厚非。


但是,局長認(rèn)為——


中國孩子,應(yīng)該學(xué)習(xí)的,不是“夢想、奮斗、探索、未來”,而是“獨立、責(zé)任、磨礪、尊重”。


中國孩子,應(yīng)該學(xué)習(xí)的,不是熒屏小鮮肉,而是日本小學(xué)生。





對孩子來說,上學(xué)是人生中很重要的開始。這意味著,他們將脫離父母的羽翼與庇護,獨自面對社會。


首先需要學(xué)習(xí)的,便是獨立。


日本的家庭和社會一致認(rèn)為:孩子不能嬌生慣養(yǎng),不能沒有生存能力。


獨自上學(xué)被認(rèn)為是學(xué)會獨立的第一步。


小學(xué)生獨自去學(xué)校,是學(xué)校和父母們約定俗成的慣例。如果學(xué)校離家很近,上幼兒園的孩子也會自己走路上學(xué)。



(日本孩子獨自上學(xué))


即便是接送孩子,書包也都由孩子自己拿。日本皇室的小公主,也不例外。



(日本愛子公主上小學(xué),自己拿書包)


日本的課程設(shè)置,也有意培養(yǎng)孩子的獨立性。


1-2年級,開設(shè)生活課,教授基礎(chǔ)的日常生活知識;

3-6年級,開設(shè)社會課,教授日本社會的風(fēng)土人情;

5-6年級,開設(shè)家庭課,教授縫衣服、做飯等技巧。


日本有一檔名為《第一次跑腿(Hajimete no Otsukai)》真人秀節(jié)目,播出了25年,備受歡迎,長盛不衰。



(《第一次跑腿》截圖)


講的就是日本的家長讓兩三歲的孩子獨自上街,完成購物任務(wù)。


就拿在學(xué)校吃午飯這件小事,日本孩子也要——


自己搬運食物




自己分配食物




自己分類垃圾




自己收拾餐具




自己擦拭餐桌




甚至做飯用的一些蔬菜,也是日本孩子自己種植的。







其次,要學(xué)的是責(zé)任。


日本非常注重個人對社會的貢獻與責(zé)任。作為社會中的一員,無論大到企業(yè)還是小到個人必須學(xué)會貢獻。


在學(xué)校,日本的小學(xué)生除了正常值日外,還要負(fù)責(zé)打掃教學(xué)樓走廊等公共區(qū)域的衛(wèi)生。




廁所也要清洗。




日本孩子經(jīng)常參加各類社會公益性活動。


比如慰問敬老院。




或者撿垃圾。




美國的人類學(xué)家人類學(xué)家迪克森?戴爾曾經(jīng)在一篇論文中寫道,日本孩子很早就習(xí)慣了一種觀念:集體中的任何人要服務(wù)或幫助他人。


再次,要學(xué)的是磨礪。


為了鍛煉孩子的毅力,日本幼兒園的孩子,冬天無論多么冷的天,都穿非常短的短褲上學(xué)。


每年的大寒節(jié)氣,老師還會組織小朋友脫掉衣服,半赤裸地運動,訓(xùn)練身體素質(zhì)。




這種磨礪教育,培養(yǎng)了小學(xué)生堅強的意志與吃苦的精神,也鍛煉了他們的體魄。





最后,要學(xué)的是尊重。


尊重他人,是為禮儀。


日本孩子剛懂事的時候,父母就會對他們進行專門的家庭教育。禮儀用語、鞠躬和餐桌禮儀都是日本兒童的必須課。




碰上老師和長輩,日本孩子會主動脫帽鞠躬問好。




過馬路時,日本孩子給讓路的司機鞠躬表示感謝。




尊重生命,是為敬畏。


位于日本島根縣的出云農(nóng)林高中,為了讓學(xué)生知道生命的可貴,開設(shè)了一門為期半年的生命教育課程。




先是讓孩子們花費半年時間養(yǎng)育小雞,從孵化到喂食,悉心照料。




當(dāng)孩子與小雞建立深厚的感情后,卻被要求,親手殺掉小雞。




最后親自烹調(diào),滿懷感激之情吃下去。




這樣的“生命體驗課”,十分殘酷,也備受爭議。


但日本熱愛生命、面對死亡的教育,的確比很多國家更重視、做得更多。





局長在《總理8年首訪,最重大啟示:正視日本的強大,千萬不要放棄危機感》一文中,分析日本的硬實力,又在《日本刷屏世界杯:軟力量,更可怕,中國更應(yīng)該警醒》一文中,闡述日本的軟實力。


無論是日本有25人(不含日裔)獲得諾貝爾獎,還是守紀(jì)律、有禮貌、不給人添麻煩的國民性格,教育功不可沒。


獨立、責(zé)任、磨礪和尊重,是現(xiàn)代人必備的品格,是生存和發(fā)展的前提條件。


我們希望我們的孩子有夢想、懂奮斗、會探索、贏未來,卻忽視了——


一個沒有獨立人格、思想的人,能有什么偉大的夢想?

一個不懂得尊重他人與生命的人,會探索出什么?

一個缺乏責(zé)任感、經(jīng)不起磨礪的人,如何奮斗出未來?


孩子是一個家庭、一個國家的希望和未來,孩子從小耳濡目染所接受的啟蒙教育,將深刻影響著他們的成長道路、價值觀和人生追求。


所以,“開學(xué)第一課”之重要性,不言而喻。


看看今年的“開學(xué)第一課”,作為一個面向全國中小學(xué)生的電視節(jié)目,我們應(yīng)該為孩子選擇什么樣的偶像?樹立什么樣的榜樣?




當(dāng)日本的孩子在獨自上學(xué)、打掃教室、寒冬奔跑,我們的孩子卻端坐在電視機前看著小鮮肉唱歌。




20年后,中國孩子和日本孩子,都成長為國家和民族的中流砥柱,孰強孰弱?


教育是最廉價的國防。


“開學(xué)第一課”上不好,輸在起跑線上的,不僅有中國孩子,還有中國!

— END —


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